网站设计赏析高中_网站设计赏析高中推荐

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网站设计赏析高中

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上海高中美术课从冬奥服装到标志设计课一冬奥服装设计图绘制主题为复旦中学校庆设计校服这节课的主题是为复旦中学的校庆设计校服虽然情境导入有点不自然但整体来说还是挺有趣的我们先看了一段服装设计师的采访视频了解了审美性功能性和实用性这三个方面的设计理念初步欣赏冬奥服装外观赏析首先老师展示了冬奥服装的外观描述了国画皴染勾线和长城图案等细节然后我们分析了廓形盘扣立领和斜襟等设计元素联系了文化意蕴和设计理念如果能提供一些鉴赏方法和美术语言支架效果会更好进阶欣赏冬奥服装的功能价值接下来老师对冬奥服装的功能价值进行了分析我们提炼了校服设计的几个要素传统文化功能图案和色彩这些要素总结得很到位感觉设计理念也很清晰课堂实践教师校服设计示范老师提供了校服设计的示范让我们在前课完成的扎染布料基础上结合学习单进行设计这个过程有点复杂但最终效果还不错展示评价小组代表上台评述最后小组代表上台展示了他们的设计同学们互相评价虽然服饰设计专业语言有点缺乏但整体来说还是很有创意的课二标志设计前课概览服装设计草稿展示这节课的前课是展示服装设计的草稿为服装设计展设计标志虽然缺少了对为服装设计展设计标志的原因回顾但整体来说还是很有意义的标志的作用与特征老师首先讲解了标志的作用和特征然后对标志的功能进行了分类接着我们分析了永久自行车品牌标志结合学习单提供的三要素对北京奥运会和中国工商银行标志进行了欣赏和讨论用三要素对故宫博物院标志进行拆解赏析老师用三要素对故宫博物院的标志进行了拆解赏析联系了前朝后寝的格局海水牙文与玉壁宫字形和朱砂红等元素提问环节也很有趣设计灵感从何而来设计与文化的联系是什么这些问题都值得我们深思总结标志的构成方式老师总结了标志的构成方式并提问如何将准备好的元素构成标志这个过程有点抽象但整体来说还是很有启发的课堂创作为服装设计展设计标志这节课的情境创设有点弱服装设计展的标志与其他标志设计如校徽校庆标志有什么区别应当展开来讲同学们设计的标志富有创意融复旦字样与fashion的标志设计把复旦拟人化把日月光华具象化等都非常有创意展示评价同学们设计的标志效果不错值得肯定虽然有些地方还需要改进但整体来说还是很有价值的这两节课虽然有些小问题但整体来说还是很有收获的希望以后能有更多这样的美术课让我们在创意和审美上都能得到提升

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成都Alevel国际高中选修课一览在成都有一所国际高中以其丰富的大学教学资源和深厚的历史底蕴而闻名虽然该校的外教数量不多仅有4人但在硬件设施上可能无法与新近开设的动辄十几亿的民办国际化学校相提并论然而这所学校以其与985高校共享的师资和教学资源为学生提供了广泛的选课资源体育类课程足球C形体舞蹈C器械健身C综合体育C网球C板式网球C艺术与设计类课程工业产品设计概论工程设计数学文化生命科学导论领导力与管理思维创新营销管理互联网思维经济学概论工程管理哲学导论人类文明经典赏析心理健康与创新能力美术鉴赏舞蹈鉴赏素描现代交际礼仪计算机三维艺术设计篆科艺术基础Oracle数据库应用开发互联网产品设计现代C程序设计互联网创新创业项目算法分析与设计摄影与后期处理中国舞蹈发展史中国书法声乐作品赏析此外电子科大Alevel国际高中还招收初二初三的学生从初二开始学习IGCSE课程在IGCSE阶段学生必修五到六门课程同时还有丰富的选修课可供选择初高中阶段分为IGCSE和AlevelIGCSE阶段的课程包括数学物理化学经济商务社会学艺术等

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加拿大高中英语课程全解析将孩子送出国除了安全最让人担心的是语言适应问题尤其是英语课程那么加拿大高中的英语课程到底包括哪些内容呢首先国际留学生需要先上ESLEnglishasaSecondLanguage课程ESL课程的设计旨在全面提高留学生的日常和学术英语水平只有通过ESL的所有等级学生才能进入正式的英语学分课程高中入学前学生需要参加ESL分级测试ESL课程分为五个等级测试包括口语阅读和写作三个项目当学生通过ESL的最后一个级别后就可以开始上加拿大的英语3U和4U课程与国内的英语课程不同加拿大课程更侧重于英语的实际应用从英语3U开始学生需要阅读一本英文小说并根据小说的内容写内容赏析和读后感英语4U则会开始学习英语的诗歌很多是古英语如莎士比亚的sonnet和剧本学生需要充分理解并进行赏析高中毕业前学生还需要参加英语省考考试内容主要是阅读理解和写作对于国际留学生来说有一定的难度因此在之前的ESL课程中学生需要打下良好的基础虽然英语3U和4U有一定的难度但对于留学生来说这是一个很好的锻炼机会因为之后上了本科需要更强的英语来适应专业课程

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