为全面落实《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，近日，市教科所专题组织基层科研调研与服务北仑教育科研活动在小港中心学校举行。调研内容具体包含四项议程：学校教科研情况介绍及课题交流、县市区近三年教科研情况回顾、学校科研情况座谈会、分组课题指导。

小港中心学校、北仑职高、学达小学介绍学校教科研特色做法与成效。三位校长的介绍角度不同，内容不同，但有一个共同点，即都在“科研引领”的思路下，课题成果不断涌现，在助推教师成长的同时助力学校的发展。学校科研情况座谈会和分组课题指导活动同步进行。分成五个大组，与来自区内各校课题组开展交流与指导。调研组认真聆听，并进行分析解惑，提出了可操作性建议。调研组同时对北仑区8项课题作相关对应指导。

俞冬伟所长就各区县市近三年教科研情况作了回顾。俞所长首先介绍了市教科所“服务教育决策”“关注教育民生”“引领教育发展”的工作职能，然后以2019年度为界，从年度和区域的双重坐标中梳理了北仑教育科研的发展态势。俞所长通过一组组详尽的数据，指出北仑教育科研取得的成绩和存在的问题，提炼了北仑教育科研五方面的特点：教科管理体现域区特点，建立起“区域-共同体-学校”三级科研体系，列入年度督导和表彰考核；创新开展链式项目化管理，推进“项目化、体系化、实效化”链式教科，课题申报数量呈现井喷式增长；因地制宜，专兼并重拓路径，选树标杆引领，示范评价推进；教科管理发展进步较明显，可持续发展态势良好；高层次项目研究尚未取得重大突破，国家级立项和获奖还有较大上升空间。

本次教科研调研与服务活动既是对北仑区学校教育科研成果的展示，为各区县、学校和教师搭建了良好的学习平台，又为市级层面了解区域教科现状、回应不同层次与水平的学校不同的教育科研需求打开了一扇窗。