【原创】《随堂优化训练》高一政治(必修一)配套揭开货币的神秘面纱分析.ppt 36页

* 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第 1 课时 揭开货币的神秘面纱 1．商品 交换 劳动产品 使用价值 (1)含义：用于________的____________，就是商品。 (2)基本属性：________和价值。 2．货币 一般等价物 (1)含义：从商品世界中分离出来固定地充当____________ 的商品。 一般等价物 (2)本质：__________________。 (3)职能：基本职能是价值尺度和____________。除此之外， 货币还具有支付手段、贮藏手段和____________等职能。 3．纸币 流通手段 世界货币 (1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并__________的。 (2)纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的 __________为限度。 强制使用 货币量 正比 (3)货币的流通规律：在一定时期内，流通中需要的货币量 与商品和服务的价格总额成_____________，与货币流通速度成 __________。 反比 (4)通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平 ____________的现象。货币供应量_________是导致通货膨胀的 原因之一。 持续上涨 过多 持续下跌 (5)通货紧缩：是指经济运行中出现的物价总水平 __________的现象。 ) B．使用价值 D．价值和使用价值 1．商品的基本属性是( A．价值 C．价格 [答案]D 2．从货币的起源来看,货币并不神秘，货币的本质就是( ) B．特殊商品 D．一般等价物 A．无差别的人类劳动 C．金银 [答案]D ) 3．商品流通过程中实际需要的货币量( A．是由当地政府规定的 B．与商品和服务的价格总额无关 C．与货币流通速度成正比 D．是受货币流通规律支配的 [答案]D 4．某超市中的一台彩电标价为 3000 元。这里的货币在执 ) 行________职能。( A．价值尺度 C．贮藏手段 B．流通手段 D．世界货币 [答案]A 标。发生通货膨胀时通常会出现( ) B．物价下跌 D．物价总水平持续上涨 A．商品普遍滞销 B．货币消失 5．防止经济生活中出现通货膨胀是政府宏观调控的重要目 [答案]D 知识点 1 商品 1．含义：商品是用于交换的劳动产品 作为商品必须同时具备两个条件：劳动产品和用于交换， 二者缺一不可。 判断商品的方法 (1)前提条件：必须是劳动产品，纯自然的物品不是商品， 如阳光、空气。但是，现实生活中某些非劳动产品因为参与交 换，也被赋予“商品”的身份，如土地。 (2)关键条件：必须要用于交换，交换主要发生在流通领域。 已退出流通领域，进入消费领域的不是商品，而属于消费品。 2．基本属性：商品的使用价值和价值是商品的基本属性 (1)商品的使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属 性，即有用性。使用价值是一切物品的共有属性。 (2)商品的价值：是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 两种不同的商品能够进行交换是因为它们所包含的价值量相 等，商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 (3)两者的关系：商品是使用价值和价值的统一体，使用价 值是价值的物质承担者。 【例题 1】2012 年 11 月 22 日，深圳市南山区检察院公开 审查了一起关于腾讯公司的侵权案件。从 2011 年 5 月开始，犯 罪嫌疑人张某，利用职务之便，非法获取并倒卖了 86 个 QQ 靓 号，获利 40 万元。在这里，QQ 靓号( ) A．是商品，因为是劳动产品 B．不是商品，因为不具备应有的使用价值 C．是商品，因为是用于交换的劳动产品 D．不是商品，因为是非法获取的 【解析】C。判断一件物品是不是商品，要看它是不是劳 动产品，是否用于交换(买卖)。在这里，QQ 靓号的开发凝聚了 一定的劳动，显然是劳动产品，同时可以拿去交换，所以它是 商品，故 C 项正确且符合题意。A 项缺少了“用于交换”的条 件。B、D 两项不仅结论错误，而且原因也是不对的。 【针对性训练】 1．下列不属于商品的是( ) A．科技工作者折价入股的技术 B．信息服务公司为人们有偿提供的信息 C．为抗震救灾，中石油向日本无偿提供的 3 万吨汽油 D．花 600 元购买的演唱会门票 [答案]C 知识点 2 货币 1．货币的产生 (1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币的出现要 比商品晚得多。 (2)产生过程：偶然的物物交换→扩大的物物交换→出现一 般等价物→货币。 (3)产生原因：生产力的进步，商品交换的发展。 2．货币的含义和本质 (1)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等 价物的商品。 (2)本质：一般等价物。 商品、一般等价物与货币 (1)货币与商品：货币是一种商品，但又与其他商品不同， 货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品，并 且表现其他一切商品的价值。 (2)货币与一般等价物：货币又和其他一般等价物不同，只 有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式 产生。 (3)货币的本质：货币可以和其他一切商品相交换，起到一 般等价物的作用，货币的本质就是一般等价物。 如下图所示： 3．货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 ②原因：货币本身是商品，有价值，能够衡量和表现其他 一切商品的价值。 ③表现：把商品价值表现为一定的价格。 ④特点：常用“标价为”“价格是”等关键词来表达。 (2)流通手段 ①含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ②特点：常用“用了”“支出了”“支付了多少钱”等关 键词来表达。 ③商品流通的含义、公式及对生产者的启示。 A．含义：以货币为媒介的商品交换。 B．公式：商品—货币—商品。 C．启示：商品生产者要生产出适销对路、质量上乘的商 品。 4．货币的其他职能 现代经济生活中，货币除了具有价值尺度、流通手段两种 基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 (1)贮藏手段：只有足值的金银货币才能执行贮藏手段的职 能。 (2)支付手段：支付债务、地租、利息、税款、工资等是货 币执行支付手段职能的主要形式。 (3)世界货币：是指货币具有在世界市场充当一般等价物的 职能。一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币。随着货 币的发展，一些国家的纸币也具有世界货币职能，如美元、欧 元、英镑、日元等。 【例题 2】2012 年五一期间，小黄和父母选择了标价为 2680 元/人的云南五日游，小黄在腾冲的地摊上花 50 元买了几件富 有少数民族特色的小饰品，父母则在“七彩云南”商场用刷卡 消费的方式购买了 8000 元的玉镯。在这里涉及的货币职能依次 是( ) A．价值尺度 支付手段 流通手段 B．支付手段 流通手段 C．支付手段 价值尺度 价值尺度 流通手段 D．价值尺度 流通手段 支付手段 【解析】D。“标价为 2680 元/人”是货币在执行价值尺度 的职能，“花 50 元买小饰品”是货币在执行流通手段的职能， 刷卡消费是货币在执行支付手段的职能。故选 D。 【针对性训练】 2．2012 年 12 月 15 日，据国外媒体报道，沃尔玛宣布， 其旗下位于美国的数千家店面将开展优惠销售活动，以较大折 扣销售苹果 iPhone 5 等产品，16GB 版 iPhone 5 售价目前为 127 美元，而此前为 189.97 美元。对此，下列说法正确的是( ) A．打折前货币执行价值尺度职能，打折后执行流通手段 职能 B．打折前货币执行流通手段职能，打折后执行价值尺度 职能 C．折前折后货币执行的都是价值尺度职能 D．折前折后差价大，说明 16GB 版 iPhone 5 的价值发生了 变化 [解析]折前折后所标的都是该商品的价格，所以货币执行 的都是价值尺度职能，而不是流通手段职能，故 A、B 两项说 法错误，C 项说法正确。变化的是价格而不是商品的价值，D 项说法也错误。故选 C。 [答案]C 知识点 3 纸币 1．纸币的产生 (1)纸币是金属货币在执行流通手段职能的过程中产生的。 (2)纸币产生过程：金银条块的金属货币→铸币→纸币。 2．纸币的含义、优点 (1)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 (2)优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保 管、携带和运输。 纸币本身无价值，不具有价值尺度职能。纸币不是商品， 不能买卖。 3．纸币的发行 (1)国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量， 但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。 (2)发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量 为限度。 (3)货币流通规律 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成 正比，同货币流通速度成反比。用公式表示： 区 别 联系 含义 产生 属性 货币 从商品世界中分离出来固定地充 当一般等价物的商品 在商品交换发展过程中，从一般 商品中分离出来 具有使用价值和价值，本身是商 品 ①纸币是在货币执行流通手段职能过程中产生的，没有货 币就没有纸币。②纸币的发行量必须以流通中实际需要的 货币量为限度 纸币 由国家(或某些地区)发 行并强制使用的 在货币执行流通手段职 能的过程中产生 只有使用价值而无价 值，不是商品 货币与纸币 *