农民伯伯作文_乡下姑娘好漂亮完整版

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农民伯伯作文

农民伯伯作文_乡下姑娘好漂亮完整版

五年级优秀作文田野即景田野里的景象真是让人心旷神怡金黄色的油菜花竞相开放远远望去仿佛一片金色的海洋走近一看每朵油菜花都有四片花瓣中间的花蕊像一个小喇叭油菜花的叶子是椭圆形的上面有许多细小的绒毛微风吹过油菜花散发出阵阵清香吸引了许多蜜蜂和蝴蝶前来采蜜麦田里麦苗绿油油的像一片绿色的地毯一阵风吹过麦苗随风摇曳仿佛在跳着欢快的舞蹈麦田里还有一些农民伯伯在劳作他们有的在浇水有的在施肥有的在除草忙碌而有序田野边有一条小溪溪水清澈见底能看见水底的沙石和游动的小鱼小溪两岸种着许多柳树柳树的枝条垂在水面上像小姑娘的辫子溪边还有一些野花五颜六色的非常漂亮傍晚夕阳西下天边泛起了一抹晚霞田野里的一切都被染成了红色仿佛穿上了一件红外套农舍里飘出阵阵饭菜的香味农民伯伯们结束了一天的劳作开始享用晚餐夜晚田野里一片寂静只有一些昆虫在草丛中欢快地歌唱我躺在草地上仰望着星空感受着大自然的美好这就是我家附近的田野它虽然没有名山大川那么壮观但却充满了生机和活力让我流连忘返

童诗集助力作文拿高分写进作文里的童诗全套5册专为612岁小学生设计每首诗歌都充满童趣蕴含深刻哲理睡前听一听提升孩子的语言表达能力让作文更出彩田野的诗行农民伯伯用汗水种下的诗行在田野地垄上蔓延你看风也喜欢我呢总是拥抱我的眼睫毛我们的乡村小学院内有我一年级时栽下的小白杨它迎着黎明红霞拍着绿色的小巴掌小鸟在院内的小树上安家下了几只鸟娃娃早读像小鸟唱歌一样叽叽喳喳个不停校园里挤满了娃娃们的身影清脆如天籁的童音像蜜蜂采花一样唱响了小山村的美好憧憬回望麦田小小的童诗大大的哲理面对白茫茫的世界你琢磨着你的住词丽句我品味着我的妙想奇思妈妈的微笑妈妈看我的时候嘴角总是挂着微笑妈妈的微笑是一个温暖的窝巢我就是一只幸福的小鸟写作干巴巴的这套书有大大的用处每天睡前阅读十五分钟让孩子偷偷写进作文里想不拿高分都难本本都是名家经典文笔优美阅读与插图相结合提升专注力诗歌教会孩子用美丽的心灵看世界大自然总是那么神奇

如何巧妙引导孩子写作事情是这样的我的孩子上四年级一直是班主任眼中的好学生这次第四单元考试的作文题目是看我的七十二变要求孩子想象自己变成任何想变的事物并写清楚白天时老师通过钉钉发消息说孩子的作文需要重写因为孩子写的是把自己变成种子并且变的原因写得太多而后面怎么变得和变成后的感受写得很少我问了孩子她说她想表达的是自己看到农民伯伯的问题想要帮助他靠自己的七十二变能力成功帮助农民伯伯后自己也很开心的故事我觉得这个角度很好后来老师给了几篇其他孩子的文章都是按照变成其他事物后以事物的视角生活的所见所闻所想因为孩子重写作文可能会打击她的自信心所以我请教了我以前的高中语文老师她现在在上海某私立学校当老师是一名很有修养的老师她说写作本来就可以多角度的保留或者激发孩子的写作兴趣比这篇文章得几分更重要只要孩子能说出来这么写想要突出什么如果孩子能说得出来就可以没有必要都按照老师的写作角度写千篇一律并不是好事她仔细看了孩子的文章后说写得非常好还要带到她现在的班级里去给大哥哥大姐姐听听让他们学习一下我也很高兴得到老师的认可孩子听了后真的立马重拾信心本来要重写都已经快要对写作文心灰意冷了笑哭R

清晨阳光透过窗帘洒进房间新的一天开始了我憧憬着未来那是一幅幅美丽的画卷校园中书声朗朗同学们在知识的海洋里遨游田野上麦浪翻滚农民伯伯收获着希望的果实实验室里科学家们探索着未知的领域生活充满希望只要我们努力奋斗勇敢追梦美好的未来一定会到来让我们带着憧憬迎接每一个灿烂的明天希望这篇小作文能激发你的写作灵感随时欢迎进一步咨询

夏日童诗大冒险创意写作灵感夏日里柳枝儿在池塘边轻轻摇曳仿佛在诉说着绿色的歌谣小蜜蜂们在花丛中忙碌地采蜜为夏天的画卷增添了一抹生动的色彩农民伯伯在田地里辛勤耕作种出了夏天的希望与丰收夏天也是我们小脚丫踩出来的留下了汗淋淋的足迹夏天你是从哪里来的呢你是从池塘里钓出来的柳枝儿荡漾着绿色的歌你是从花蕊里采出来的小蜜蜂毛茸茸的果儿青涩你是从泥土里种出来的庄稼人稚嫩茁壮蓬勃你是从村小路上踩出来的小脚丫汗淋淋嘴巴干渴快来把这些童诗写进你的作文里吧让你的夏天更加生动有趣

描写秋天的作文300字宝子们描写秋天的作文300字快来看看吧先说说比喻与拟人手法秋天来了它像个画家用五彩的画笔给大地换上了新装树叶由绿变黄再由黄变红最后轻轻地飘落像蝴蝶在空中翩翩起舞视觉与嗅觉描写也很赞果园里苹果笑红了脸葡萄穿上了紫袍橘子挂起了金黄的灯笼农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦他们忙碌着采摘一筐筐的果实被运往市场换来了满满的收获场景描写与情感表达不错傍晚夕阳西下天空被染成了橘红色云朵像是被点燃了一样绚烂多彩我坐在门前的台阶上看着天空渐渐暗淡星星一颗颗亮起秋天的夜晚宁静而美丽写作秋天写景

三年级作文大自然的美景今天为大家整理了几篇关于大自然美景的三年级作文让我们一起走进这如诗如画的世界感受自然的魅力吧快来看看这些好词好句下次写作文也能用上哦大自然的美景408字好词好句清晨的山谷里薄雾轻轻地飘荡仿佛为大自然披上了一层神秘的面纱随着太阳的升起山谷逐渐被金色的阳光照亮露珠在草叶上闪烁着光芒仿佛无数颗璀璨的宝石远处的群山连绵起伏山顶被朝霞染成了粉红色宛如一幅绝美的画卷草地上几只小兔子在追逐嬉戏给宁静的山谷增添了几分生机大自然的美景366字好词好句树木高大挺拔枝叶茂密仿佛撑起了一片绿色的天空小溪旁野花开得正艳五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳偶尔一只小松鼠从树上跳下灵巧地穿梭在草丛中寻找着美味的坚果森林深处几只小鸟在枝头歌唱它们用清脆的声音为这片宁静的森林增添了几分活力大自然的美景360字好词好句湖水如镜倒映着天空的蓝色和白云的形状仿佛是一幅天然的画作湖边的柳树轻轻摇曳柳条垂落在水面上像是少女在梳理长发夕阳西下湖水被染成了金色整个湖面仿佛披上了一层金纱湖中心的小岛上绿树成荫几只野鸭在水中嬉戏时而潜入水底时而浮出水面溅起阵阵水花大自然的美景356字好词好句春天的田野真美我走在乡间的小路上四周是绿油油的麦田微风吹过麦浪翻滚仿佛大地在轻轻地呼吸田野里油菜花开得正艳金灿灿的一片像是给大地披上了一层金色的外衣几只白鹭在溪边悠闲地踱步时而低头啄食时而展开翅膀轻盈地飞向天空不远处农民伯伯正在田间忙碌他们的脸上洋溢着丰收的喜悦通过这些作文我们可以感受到大自然的美丽与宁静愿大家在欣赏这些美景的同时也能从中汲取写作的灵感关注我和我一起用文字描绘这如梦如幻的自然吧

小学三年级水果作文指导从入门到高级作文这件事大家都知道一二年级的时候孩子们只需要写几句简单的看图写话但到了三年级情况就完全不同了作文正式成为了孩子们的噩梦每次写作文家里总是鸡飞狗跳尤其是基础不够扎实的孩子高分更是难上加难所以咱们得从基础入手别急着创新有阅读基础的孩子可以尝试一些新的写法没有基础的孩子就从提纲开始练起吧水果作文的思路开头谜语式引入可以用一个谜语开头有一种水果看着是绿色的吃着是红色的吐出来是黑色的你们知道是什么吗对就是大西瓜这可是我最爱的水果中间逐步介绍从整体到局部先介绍水果的外形加上一些修辞手法再从外到内介绍水果的内部结构味道描述水果的味道功效介绍水果的作用和功效结尾抒发情感怎么样这就是我最喜爱的水果西瓜你是不是也喜欢吃西瓜了呢水果作文的顺口溜说起水果甜丝丝香蕉苹果大鸭梨选择水果要熟悉水果特点最重要先说颜色和形状外形果肉都不同先外再内细品味再把味道说一说水果好吃还有用作用功效不可少比喻拟人加进去生动形象好有趣水果好吃种着难农民伯伯最辛苦希望这些小技巧能帮到孩子们让他们在写作文的路上不再那么痛苦加油吧

二年级上册秋天作文精选二年级上册的同学们秋天来了让我们一起用笔描绘这美丽的季节吧1秋天是个收获的季节农民伯伯们忙碌地在地里收果子红红的苹果熟了黄澄澄的梨子特别诱人荷花凋谢了长成了嫩嫩的莲蓬又甜又好吃菊花开了有白的黄的粉红的蜜蜂围着它歌唱蝴蝶在花丛中翩翩起舞秋天真是个多彩的季节2秋天来了地上到处是落叶冷风宣告着秋天的到来大雁们排着整齐的队伍向南飞去稻田里一片金黄谷穗笑得弯了腰胖乎乎的棉桃吐出一团团雪白的花朵颗粒饱满的高粱涨红了小脸苹果树上挂满了红彤彤的大苹果葡萄树上结满了一串串葡萄梨树结满了黄澄澄的梨秋天真是个丰收的季节3秋天到了气温下降了秋天是丰收的季节也是五颜六色的季节果园里的果子都丰收了红彤彤的苹果像灯笼紫莹莹的葡萄像妹妹的大眼睛金黄金黄的梨子在树上荡秋千秋天的菜园里蔬菜也丰收了土黄色的土豆在地里生长胡萝卜的颜色可真多大白菜肥肥的庄稼地里的玉米金黄金黄的玉米穿着黄衣服绿裤子地里的棉花雪白雪白的就像白云秋天可真美呀4夏天走了秋高气爽的好天气到了秋日里的黄昏多美啊我从家里走到花园花园里五彩的菊花争先开放有红的黄的有白的还有我最喜欢的粉红色我又从花园走到果园果园的果子可真多啊有又大又红的苹果有一串串晶莹剔透的葡萄有一个个像小红灯笼似的柿子金灿灿的美丽极了我爱这美丽的秋天5烈日中天的夏姐姐告别了我们凉爽的秋姑娘悄悄地带着她的好朋友秋风秋雨来到人间浇灭了夏的炎热吹来了秋的凉爽秋风秋雨走进田野里玉米大哥笑得露出了一排排整齐的大黄牙高粱小弟举起了一束束燃烧的火把稻谷小妹欢快地扭动着腰杆向人们微笑秋风秋雨走进果园里红彤彤的苹果像小妹妹的脸蛋黄澄澄的梨像一个个灯笼挂满枝头6秋天到了金风送爽吹红了枫叶吹开了桂花更吹响了丰收的号角果园里果子熟了树上结满了圆圆的柿子黄黄的梨子红红的石榴一串串葡萄压弯了藤架到处都是香香甜甜的味道秋天是个果香四溢的季节农田里庄稼长得好高粱红了稻子黄了棉花朵朵像白云大豆粒粒笑开怀农民伯伯们正忙着收割庄稼秋天是个丰收喜乐的季节蓝蓝的天白白的云红红的枫叶灿烂的花朵这幅秋天的画真美呀

孩子作文启蒙从阅读到写作的秘诀昨天我们聊了一二年级孩子如何开始写日记和作文的话题对于这个阶段的孩子阅读量通常不大所以家长需要陪伴孩子一起培养阅读习惯通过阅读大量的书籍孩子们会对语言文字产生语感对各种事物也会有更深入的了解和看法就像农民伯伯拥有肥沃的土壤这片土壤无论种什么都能长出丰硕的果实培养阅读习惯后接下来就是准备一个好词好句积累本我家孩子在一年级时由于会写的字有限我会帮他做摘抄虽然他已经能够自主阅读但我还是会和他一起看书聊聊书里的内容标出好词好句看看作者是如何使用这些好词好句的这一步非常重要刚开始阅读时孩子可能没有语感也不知道什么是好词好句我会带着他一起阅读教他如何描写一个人比如我家孩子昨天读的骑鹅旅行记中的第一章描写一个叫尼尔斯的小男孩作者是这样写的地点孩子名字年龄长相特点评价接着让孩子用自己的话按照这个模式先口头说说自己或身边的人然后再试着写下来不会写的字可以注音这样反复练习后孩子就会对如何描写人物有了一个初步的思路和概念不仅人物可以这样描写动物也可以用同样的方法来描写昨天我家孩子写第一篇作文有趣的动物时我就是让他先说一说然后我用手机录音记录下来因为孩子写字慢等他讲完后再写下来时可能会忘记自己刚才怎么想的所以我会在他说的时候帮他录音等他觉得自己说得比较完整表达清楚时再把录音放给他听让他听着录音试着在练习本上写出来写完后再看看哪里需要补充和修改最后再抄到正式的本子上昨天我们就这样完成了孩子的第一篇真正意义上的作文第一次写作文时孩子写了生字本整整三页而且写作过程中他不断有新点子冒出来整个过程也很愉快没有鸡飞狗跳希望这些方法对大家和孩子也有帮助