叙事作文小学_初二学生作文合集

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叙事作文小学

叙事作文小学_初二学生作文合集

小学语文叙事作文六大技巧想要写好小学语文叙事作文这里有六大实用技巧助你轻松拿高分1明确主题首先确定你的作文主题确保整个故事围绕这个中心展开2抓住重点选择最精彩最有意义的片段详细描述让读者一眼就抓住故事的核心3运用修辞适当使用修辞手法如比喻拟人等让你的作文更加生动有趣4细节描写对人物环境动作等进行细致描写让读者仿佛身临其境5合理安排结构开头简洁明了中间层次分明结尾点题确保作文结构紧凑6反复修改写完初稿后多读几遍发现并改正错别字语病等让作文更加完美记住这些技巧你的小学语文叙事作文一定能更上一层楼加油哦

作文的体裁与特点作文作文是由文字组成经过人的思想考虑通过语言组织来表达一个主题意义的文体作文分为小学作文中学作文大学作文论文作文体裁包括记叙文说明文应用文议论文散文诗歌作文是生活中的经历如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章作文上要用大量的修辞手法以生动形象的刻画要有真情实感主要特点一说明文以说明为主要表达方式用来介绍或解释事物的状态性质构造功能制作方法发展过程和事理的成因功过的一种文体二记叙文是以记叙描写为主要表达方式以记人叙事写景状物为主要内容的一种文体三应用文是一种切合日常生活工作及学习的实际需要具有一定格式

小学生叙事作文训练指南暑假期间许多家长来找我辅导孩子的作文我首先出了一个题目令我难忘的一件事想看看孩子们的现有水平这个题目是小学阶段最基本的叙事作文旨在考察孩子们是否能清晰叙述一件事以及他们的语言运用能力孩子们交上来的作文我仔细批阅并进行了修正通过语音讲解针对每个同学的问题进行指导令我惊喜的是孩子们的修改进步巨大他们的可塑性真的很强只要认真教导执行力超乎想象附上孩子们作文的前后对比图孩子们普遍存在的问题包括1叙事混乱前言不搭后语不知道如何突出重点2思想情感和升华内容表达不佳这与思考和总结能力有关3语言平淡缺乏打动人心的词语和句子但最重要的是中心思想的升华和结构的完整性这次练笔让我意识到每个孩子都是可教的而且阅读和写作是相通的平时的阅读理解训练也能帮助他们提升篇章意识和写作能力写作的本质是思考锻炼逻辑思维能力越早开始训练对高段理科学习更有帮助

小学语文作文6大技巧想要写出精彩的叙事作文吗来看看这些实用的小技巧吧1真实生活是源泉叶圣陶先生告诉我们作文要说真话写自己有感受的事这样你的作文就会生动活泼具体哦2表达自己的情感文章是表情达意的工具材料必须来源于生活写自己感受深的事才能表情达意3不要套公式写作文不是做算术不是套公式写自己感兴趣的事说自己想说的话这样更有真情实感4多练笔从自己写起从身边的人和事写起大量的持续的作文自主练笔既记载了真实生活又有助于养成良好写作习惯5自由发挥自己选题自由发挥畅所欲言这样写出来的作文更有个人风格哦6保持童趣写作文时别忘了保持那份童真童趣这样你的作文会更有趣更吸引人快来试试这些技巧吧让你的小学语文作文更上一层楼

南京小学作文提升策略小学作文写不好有原因的原因1没有写作思维辅助作文结构的搭建也就是想到哪里写到哪里不懂考场作文的标准2缺少写作技巧的练习学得太笼统比如动作详细写怎么详写没有想明白3阅读和词汇量不够没法支撑孩子写作描述的技能输出一写紧张就是心提到嗓子眼一写开心就是比吃了蜜还甜能写但是缺少新意描述还在背诵好词好段阶段不会化用其实作文写作可以简单分为三步1理解题意许多孩子不是不会写而是动不了笔家长要帮助他们先搞清作文题的意图即破题让他们明白需要表达什么千万不要让孩子死磕那样会消耗掉大量的时间一上午过去可能仍无从下笔2搭建框架孩子要明白写作的六大要素时间地点人物事情的起因经过结果首先要确保句子通顺然后避免空洞无物具体描写一件小事情就行同时积累并合理使用动词和比喻拟人等修辞手法叙事类文章要有起伏有反差才能吸引人3意义升华写作文要把中心思想表达出来比如明白了什么道理受到了什么启发以一个中心点来展开再深入一点要想写好作文还需注意以下几点擅于观察的孩子作文不会差很多孩子写作文没有题材因为缺少观察和体验日常生活中要启发孩子多角度地观察和描述同一事物比如观察一朵花可以尝试从远处近处从上从侧从不同的方向展开观察亦可从形状颜色气味等角度去体验认真观察后再写作文字自然更加生动同时丰富的生活体验也能激发写作灵感暑假或者寒假期间可以带孩子去旅行参观展览博物馆或是参加讲座等活动过度参考作文书是舍本逐末长时间依赖作文书会让写作思路变得狭窄大多按照固有模板去写部分孩子甚至患上范文依赖症考试遇到不熟的题目就无从下手精读泛读结合大量的输入才能带来有效的输出在小学阶段我建议的阅读策略是精泛结合并行推进知识信息类阅读开阔眼界扩充知识文史哲思类阅读深化思想建立思维模式所有阅读都要做到精读与泛读并重因此重点在培养孩子的基础素养和思维能力以根本上解决写作问题才让孩子自然成长写作能力考试时就能轻松应对

微笑叙事作文中的人物描写能准确刻画出人物与众不同的特点那么这篇作文就成功了一半微笑文章的开头小作者开门见山介绍了同桌是谁并且简单介绍了她的外貌特点接着围绕同桌慢的特点小作者写了三个方面走进教室慢翻书慢做题慢结尾自然收束原来慢是有道理的可以把事情做得更细致小学作文作文素材

小学16年级作文架构全解析小学1至6年级的同学们想要在作文中脱颖而出吗这里有一份超实用的作文架构指南等你来拿一命题作文篇1记人类作文考题示例我最敬佩的人我的妈妈这就是我我的同桌我的好朋友写作思路首先要清楚交代这个人的身份然后详细描述他的外貌特征性格特点等例如我最敬佩的人是我的爸爸他总是那么坚强和乐观2叙事类作文考题示例童年趣事难忘的第一次难忘的一件事感动的一件事写作思路这类作文以我的视角来叙述故事要详细描述事件的发生发展和结果例如难忘的第一次是学会骑自行车虽然摔了很多次但最终成功了3说明类作文考题示例我最喜欢的一件物品我的文具盒我爱家乡的特产写作思路这类作文要具体描述物品的特点功能等并表达出你对它的喜爱之情例如我最喜欢的一件物品是我的书包它不仅实用还承载着许多美好的回忆二非命题作文篇略三写作小贴士在写作时记得要围绕中心思想展开合理安排段落顺序同时注意语言的准确性和生动性这样你的作文就能更加出彩啦现在就开始动手吧用这份指南来提升你的作文水平考试时一定能拿到高分加油

晨读D104小学作文精选作为一个在职妈妈我陪伴孩子晨读已有整整一年去年我们主要攻克了200首古诗现在孩子已经能烂熟于心现在我们开始转向作文晨读每天会读5篇不同题材的作文一周后换新的5篇期待一年后的丰硕成果目前已经更新的作文主题包括想象类我的理想传统节日类欢欢喜喜过新年写人类我的妈妈游记类美丽的西湖说明类我是一片雪花状物类美味的汉堡写景类春天的美景科普类大海为什么是蓝色的动物类可爱的小狗叙事类放风筝故事类神奇的鸡蛋壳想象类假如我有一对翅膀游记类春游写人类猜猜他是谁抒情类感恩老师状物类我的乐园游记类美丽的北海公园写昆虫类春蚕叙事类一次难忘的跑步比赛写动物类可爱的小乌龟想象类假如风有颜色叙事类那次玩得真高兴写人类我的老师科普类萤火虫为什么会发光写植物类我的植物朋友菊花推荐动画片类我推荐的动画片哪吒之魔童降世传统节日类我的元宵节写水果类雪梨写人类猜猜她是谁实验类花瓣变色的秘密叙事类难忘的歌唱比赛故事类滚来滚去的小土豆日记类晨跑日记类做早餐日记类去新华书店看书日记类做早餐叙事类中秋赏月写景类倚窗赏桂花叙事类童年趣事写人类妈妈叙事类登高叙事类海边游玩叙事类赶海趣事叙事类游鼓浪屿叙事类惊险过山车传统节日类中秋赏月叙事类我和妈妈换角色实验类我做了一项小实验写景类夏天科普类印刷术的发明

三升四暑假练习作文万能公式命题作文是小学常考作文类型之一很多孩子对于这类作文摸不着头脑不会动笔写其实这类作文并不难掌握这套万能公式再利用暑假后半程的黄金期练习一周开学就爆发冬夏老师把命题作文的写作公式给到大家收藏起来让孩子练习哦状物类考题我最喜欢的植物我最喜欢的动物写作思路我最喜欢的植物1喜欢的植物可以是花草也可以是树木要选择有代表性的植物来写2状物要对事物有细致的描写体现事物的婀娜多姿挺拔刚强的状态3描述要按照一定的顺序角度进行如整体到局部不同时间段的不同状态不同天气下的不同形态4语言要有条理性说明类考题我最喜欢的一件物品我的文具盒我爱家乡的特产写作思路我最喜欢的一件物品1这是一篇以物品为写作对象的说明文内容要具体最重要的是要体现我对这个物品的喜欢2写作要抓住事物的特征语言上体现物品的外部特征和内部特征如外形功能结构特色3可运用多种说明方法如列数字作比较打比方下定义等内容要有启发性趣味性叙事类思路童年趣事难忘的第一次难忘的一件事感动的一件事写作思路1叙事性作文以自己的童年为内容主人公是我2文章要求必须有具体的事件和经过内容要生动有趣3因故事自身独特性让我从中得到了哪些启示或教训4最好采用倒叙的结构方式结尾要注意前后呼应必要的情况下要讲记叙文的六要素和记叙顺序文章开头中间结尾的作用记人类考题我最敬佩的人我的妈妈这就是我我的同桌我的好朋友写作思路1交代清楚他是什么人主要写人的外貌2特点性格品质写出这个人与其他人的不同之处3通过一件事或几件事表现人物4通过写这个人来表达自己对这个人的感情

值得小学生到高中生的作文书当世纪大笔遇上小学生作文会发生什么呢教育学者蔡朝阳在推荐语中说王鼎钧先生的高明在于他很专业但他绝不用理论术语来包装他很高级但总是俯下身子和小朋友们在同一个高度对话他很有趣令人兴味盎然就像我们熟悉的家族里循循善诱的白发长辈但文学种子就在这种娓娓道来的如话家常里布下了对于我来说更惊喜的是终于找到了一套从小学生到成人都能够开卷有益的写作经典这一套书共6本有通过问答形式抑扬顿挫的解析如何审题怎样选材如何立意如何谋篇布局的作文19问也有引领你由教室走向文坛有写作业的学生向作家过渡的文学种子也有像写散文一样有故事有趣味的讨论记叙抒情描写议论写作技巧的作文七巧还有用叙事性散文的笔法教学生写议论文的讲理更是埋下了培养社会理性的伏笔这不正与我们现在要培养学生思辨力提高思维张力的课标高度一致吗最后一本古文观止化读借用王鼎钧先生所言他将古典文学大而化之食而化之化而合之合而得之搭建起了古典文学和现代散文之间的桥梁这也是我最喜欢的一本书读过这本书文言文就不再是让我们感觉望而生畏的遥远的文字了作家的情感写作构思以及语言的应用就像我们写现代散文一样变得可亲可敬可解可习这一套作文六书合为一体可以说是一部通书从头读到尾把作文和文学创作作文和日常生活现代语言和古典文言文个人性情还有写作技法之间架起了一个桥梁很多头疼的一些问题变得四通八达处处皆春更为可贵的是这样一位文学大家他不仅是把各种作文技法拆解的明明白白对人生思考也散落在字里行间启迪了学生的思考引导了写作的方向还指导了如何做人让孩子从想写到会写再到写好一路书香最后成长为精神丰盈的人

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