作文天赋_《别这样对我》水蜜桃味

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作文天赋

作文天赋_《别这样对我》水蜜桃味

初一外甥的作文天赋老师却不懂欣赏最近随便翻了翻初一外甥的几篇作文和周记真的被他的文笔惊艳到了他的语言朴实无华没有那些炫技的词汇也没有华丽的辞藻更没有套路化的手法但读起来却清新自然朴实中透露出一种饱读诗书的才气可惜的是每次作文分数都不高老师也只是简单地写个日期批阅感觉老师真的不太懂得欣赏这种没有套路没有华丽辞藻的朴实作文孩子非常喜欢看书经常一捧起书就不放下真的觉得他的文笔有点像鲁迅的风格有一种独特的韵味希望老师能够多些耐心多去发现这些朴实无华的好作文而不是只看重那些表面华丽的东西

作文教学不灵光试试这些方法吧作为一名初中语文老师作文教不好可能是因为你在教学中过于平等相待对所有学生都采用相同的作文题目范文写作指导和要求但学生的悟性却各有不同这样平等相待作文教学成绩自然难以提升作文天赋好的孩子加大训练难度让他们脱颖而出对于那些作文天赋好的孩子应该充分发挥他们的优势让他们在考场上能够出类拔萃具体来说可以加大训练的难度让他们尝试写一些一般孩子难以驾驭的主题比如古文化名人体和汉语文化体通过模板和素材的引导让他们在语言引用和文化积淀上都能充分展示自己的才华同样的题目下他们可以避免和一般孩子一样写真爱读书美景等主题而是选择古代名人的精神风骨或唐诗宋词等文化之美这样他们的作文在选材立意语言和结构上都会胜出直冲满分作文天赋一般的孩子借用他山之石提升作文水平对于那些作文天赋一般的孩子可以善用他山之石具体来说就是用主题模板主题范文等引导他们积累小素材比如成长体可以分别积累痛苦心理描写痛苦景物烘托触点素材和成长金句等然后按照遇挫痛苦时间延长触点描绘感悟成长的模板将积累的素材整合创新化用套用填到对应的模块处这样他们的表达逻辑会更加清晰内容也会更加充实生动作文天赋弱的孩子从片段练习开始逐步提升对于那些作文天赋较弱的孩子可以采取全篇模板段落模板的方法进行训练不要求他们一下子写好全篇而是将作文模板拆解成不同的模块让他们一个模块一个模块地来完成最后再连缀成文在写一个小模块的时候给他们具体的段落模板比如真爱画面写景导入情景交代人物细节动作神态侧面烘托写景烘托和心理感受等学生对照段落模板先积累再线下笔富有韵味的画面就写出来了通过这些方法不同层次的学生都能写出好文章只要方法合适就能让每个孩子都能在作文上取得进步

检讨书天童美语的教育智慧一位网友分享了童年时犯错后的独特经历每当犯错父母不会打骂而是要求写检讨从最初的300字到后来的800字写不完不准出去玩写得不够深刻还得重写每次写完父母不仅会帮忙改错别字还会一起讨论在四年级时这位网友的作文天赋被发现被推荐参加作文竞赛从此在写作方面一发不可收拾天童美语老师曾告诫家长们孩子犯错是成长的一部分每次犯错都是教育的好时机创意的惩罚方式不仅能带来不一样的教育效果还可能培养孩子的某项技能或影响性格无论是哪种方式都是对孩子成长的有益尝试

作文书推荐孩子写作不再难暑假已经到来很多孩子开始完成自己的暑期作业而很多36年级的孩子刚开始接触写作碰到困难是很正常的那如何给予孩子正确的引导呢是非常关键的我给各位家长找寻到了一本宝藏写作教辅书从没思路到爱写作无论是提高孩子的写作词汇还是培养孩子的写作兴趣这本书都非常好的帮助家长正确引导孩子从而让孩子不再为写作烦恼不再是为了完成任务本书的作者闵小玲老师更是江西省作家协会会员江西省教育学会中小学幼儿童健康教育专业委员会常务理事写作教学近30年曾获大白鲸文学奖等是真正站在孩子的立场上通过开启天赋激发兴趣让孩子爱上写作继而持之以恒掌握写作妙法孩子考试不愁竞赛亦无忧推荐理由1编写章法得当写作思路到具体语言孩子上手容易第一章教学孩子找先后理顺序立刻就有写作思路紧扣六要素按序写好不出错得理论让孩子明白写作到底是什么框架其次五段法帮助孩子写出好文章有了段落结构意识就能写出好文章同时教会小孩子写作必会的ABC段落五段支撑全文不多不少刚刚好够用推荐理由2紧扣课内作文要求小学36年级课内涉及到的几个单元均有范文如P142页我变成了一棵树六上课内习作1变形记可用P134页新龟兔赛跑四下课内习作8故事新编可用P158页皇帝的新装读后感五下课内习作2读后感可用P107页雨中即景P111页日出即景五上课内习作7即景可用除此之外还有很多可以借鉴学习等待你来挖掘啦推荐理由3分板块拆分小学期中期末必考课外主题习作不愁考试无忧小学必考的写人写事写景状物以及读后感从写作方法到范文赏析再到点评分析让孩子在模仿中进步在练习中找到自己的文字风格

小升初的纠结与反思佛系还是鸡娃家有即将面临小升初的男孩和大多数家长一样他既不是学霸也不是学渣作为中等水平的家长我们既没有学霸家长那种自信满满的心态也无法完全放手不管每天陪伴孩子学习发现自己也走了一些弯路过于自信忽视天赋差异比如写作文这件事我因为自己读书时从未因写作文发愁过看到儿子酷爱阅读就理所当然地认为他会自然而然写好作文也不屑于去上作文培训班结果现实给了我一记响亮的耳光现在作文成了他提高语文成绩的拦路虎原来有些人天生善于表达无师自通提笔就能洋洋洒洒一气呵成而有些人则需要抓耳挠腮搜肠刮肚最终只能挤出几句干巴巴的句子在写作上没有天赋的人要提高写作水平真的需要去学习一篇文章开头结尾怎么写文章结构怎么安排这可能真的有点像郭靖和黄蓉学武功黄蓉一点就通而郭靖只能先学会基本招式再苦练领悟督促学习方式不适合自己的小孩每个妈妈手头都有一本尹建莉老师的好妈妈胜过好老师这本书里面倡导培养小孩自己独立完成作业的习惯我尝试让儿子在房间独立写作业但发现效果真不好他会拖拉会在没完成作业的情况下偷偷看课外书甚至可能在玩玩具其实有些小孩子天生自律有些则需要靠家长帮他自律尤其是男孩后来我会和他在一个房间写作业我在旁边看书或做家务他有些走神时我适当提醒他反而学习效率提高了书写也规范了许多所以尽信书不如无书适合自己小孩的方法才是好方法作为家长我们需要在佛系和鸡娃之间找到平衡点既要给孩子足够的自由和空间又要确保他们能够取得良好的学业成绩这真是一场持久战需要我们不断学习和调整

不要放弃与天赋的较量文字和表达这是我确定的天赋从小到大写作文时偶尔会有一篇大爆文出现就像天赋时不时来敲门最开始几次我还太小不知道那是天赋的敲门声没有在意后来房间里太吵各种声音此起彼伏却没有人告诉我那是命运的敲门声这次天赋又来敲门我知道这次我绝对不能错过但每次想要打开门迎接时才发现它并不是一直站在门口这时我才明白天赋始终站在门外不是我想要的时候它就会出现就像无数个对着键盘苦恼的时刻不是我想写好就能写好大多数时候天赋只是一种无法预判的光顾敲过门后撂下一句trickortreat就光速跑走以前我总是羡慕那些聪明的小孩特别是在理科方面能轻松考第一的前几天在图书馆看了历史的温度讲到中科大少年班第一届少年班的开展伴随着人们对生产力恢复的期望以及对未来美好生活的幻想那些备受瞩目的天才少年们被庞大的期望放到镁光灯之下天之骄子的标签一旦被贴上就不允许跟平庸沾边其中备受关注的小A在大学毕业之后却再也不敢考取研究生因为神童不能失败相反比较有出息的小B能够成功反而是因为不太受到关注后来我才明白天赋像是哈利波特里的金色飞贼它并不属于你碰巧了它就飞到你面前你就能拿下这场比赛碰不巧的时候你也只能像任何一个没有天赋的人一样绕着球场满场跑在不断的挫败中认识自己的平庸然而平庸意味着可以失败被社会定义的普通人反而可以享有这种特权被天赋光顾的神童们却反而被剥夺了这种权利人和天赋是一种斗争关系天赋是一种眷顾而不得不认识到的是天赋并不时时刻刻跟你站在一起它始终是门外的事物换句话说任何外在的事物都只是门外的人社会的标签家庭时代样貌不论这些条件好与坏屋子里自始至终都只有你一个人有天赋又怎么样呢当你试图掌控天赋的时候就注定要在日复一日的努力中面对自己的平庸门外有什么没有什么都不是重要的重要的永远只有一个屋里的人愿不愿意每天跑10公里去追逐独属于他的命运

书读不少为何写作难提升阅读是培养理解归纳想象能力的基础我们常常以为阅读量大的孩子写作水平一定高但现实是即使孩子读了不少书记了不少好词好句依然写不好作文的情况还是很常见的那么多少阅读量才算够看多少书才能写出好作文呢其实阅读量并不直接决定写作水平有些孩子看书多却写不好作文可能是因为忽视了以下几点停留在情节表面很多孩子在读书时只关注故事情节的发展谁干了什么事情节跌宕起伏他们很少停下来研究作者是怎么写的为什么这么写忽略了人物关系故事背景和情节作用这样的阅读对提升写作水平的效率较低缺乏主动积累有些孩子虽然读了很多书但从来没有主动积累的意识时间一长书的内容可能忘得七七八八没有想到如何将这些内容应用到写作上语言表达和逻辑问题有些孩子平时说话就很幽默夸张喜欢用各种修辞手法但在写作文时却无法将平淡的事情写得生动有趣相反有些孩子语言逻辑差表达能力差说话颠三倒四语言平淡无奇尽管脑子里有有趣的素材但写出来的东西却平平无奇缺乏练习写作不是自然就会的需要不断练习除了天赋异禀的孩子写作需要学习思维和方法孩子需要逐渐形成写作的形象思维选择思维创新思维辩证思维和逻辑思维表达要有条理有重点有目的有层次有内容有思想有情感这是作文课最难学的部分因此孩子需要通过一次次的实战训练掌握各种审题选材构思和立意的方法包括各种表达方式修辞手法表现手法和结构手法的运用和操作首先是解决写什么的问题其次再解决怎么写的问题最后遇到一个好的老师也很重要老师重视作文认真批改并讲解作文孩子就会进步更快四五年级本是作文训练高峰期也是孩子文风定型期作文是这段时间语文学习的重中之重

家长如何培养孩子的写作能力在体育和音乐方面天赋确实有很大的影响个体差异也很大但在写作这件事上天赋其实没那么重要更多的是靠后天培养这是中小学作文教学名师伍苹老师在她的家教秘籍父母都是最好的作文老师一书中传递的正能量每个孩子都可以成为写作高手关键不在于老师而在于父母天赋天资资质确实和遗传有很大关系但孩子的写作能力高低和遗传关系不大主要是靠后天培养听和说读和写是孩子在语文学习上的一对翅膀但这对翅膀发展很不平衡孩子出生后就开始向父母学习听和说等到上学后才开始向老师学习读和写为什么说父母是孩子最好的作文老师其实孩子出生后的学习大多是从模仿开始的他们的语汇口音习惯都是从父母那里潜移默化地学来的从这个角度来说父母就是孩子的最好的作文老师不过大多数父母并没有系统学习过如何辅导孩子写好作文也不了解孩子作文好坏的标准却常常按照自己的习惯评判孩子的作文不好有时候父母的一句话就能彻底毁掉孩子在作文学习上的兴趣想让孩子重新找回兴趣需要父母相信自己就是孩子最好的作文老师那么什么是好作文的标准呢父母是最好的作文老师一书中提到好作文就是真实自然富有童趣很多孩子写的作文内容都很真实从这个角度来说孩子写的作文都是好作文不少父母觉得孩子的作文学习应该是语文老师的事情但现实情况是语文老师心有余而力不足一节语文课只有40分钟时间无法兼顾到每个孩子而且孩子在学校也要学习多门课程根本没有时间专门多学习实践如何写好作文过去不等于现在和未来只要父母现在开始学永远都不晚按照父母是最好的作文老师一书中介绍的内容去活学活用父母在家里与孩子一起学习课文内容重新体验学习的乐趣同时与孩子的语文老师互相配合相辅相成那么孩子在语文学习上将会事半功倍悦读实践父母是最好的作文老师一

语文数学英语的关系像极了人生语文是慢功持久战见效慢不同分数段的学生语文差别并不大靠的是长期积累如同成人的工作每天都在进行但是成绩不显著但必须坚持好好扎根未来某一天厚积薄发小有成效和文火炖鸡类似得咕嘟着不能停它与天赋基本无关主要就是勤奋地坚持数学靠天赋成绩高需要很高的智商和天赋俗称没那根筋想得高分真的很难当然中高考是有范围的考试120分是普通孩子能实现的分数需要方法得当经常推导公式刷题总结定期重做错题训练思维数学就两字思维就和成人做事一样有这行业天赋非常节省力气但是如果行业天赋一般通过努力也可以摸索出规律但做到顶级很难英语是所有科目里面提分最快的整体而言很公式化文科中偏理规律性比较强作为第二外语出题简单范围相对语文数学更加限定高考的英语作文基本相当于母语国家小学生水平英语就像人生中遇到的一个陌生东西它不需要你弄多么透只要按照章程来能看懂就行本质讲英语是一门语言同样很复杂但咱非母语国家学生参加考试不用像文学家那样咬文嚼字按考纲即可语文整体而言补课基本上是浪费时间但作文还是挺奏效的老师总结好常见结构以及常考素材题材数学补课想提高10分比登天都难根源就是得有数学思维英语补课相对奏效这三科一定程度讲就是人生语文勤奋数学天赋英语需要什么学什么跨域年度创作计划微博跨域计划

中学生作文提分秘籍快来看看吧想要在作文上取得更好的成绩吗这套专为中学生设计的作文提分指南将帮助你实现这一目标从感知力和想象力的培养到写人写景叙事状物的技巧再到遣词用句修辞手法的运用本书涵盖了中学生在写作中可能遇到的所有困惑和难题全书共分为基础篇和提分篇基础篇包含六大关键点观察阅读描写用词模仿和联想帮助你唤醒写作天赋提笔就能写提分篇则提供了六大战术定题选材段落结构情节和修辞总结了实际场景中的作文策略和实用技巧让你轻松驾驭中考高考等重要考试无论你是想提升作文成绩还是想要在写作上有所突破这本书都是你的不二之选快来一起学习吧

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